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为进一步整体推进“五防”“三学”工作落实，尤其是紧扣“国语教育是去极端化治本措施”工作要求，福海教育矫治局（强制隔离戒毒所）采取四项措施夯实国语教学工作。
一是配强师资队伍，夯实教育基础。从大队选派师范类专业民警，组建国语教师队伍，分批次到福海县第一小学跟班学习，积累经验，运用到戒毒人员国语学习中，同时邀请教师来所为戒毒人员授课，并就民警授课短板性问题进行解答，夯实教育基础。
二是针对不同层次，制定不同教学方案。从摸底考试了解掌握戒毒人员国语水平，进行初级，中级，高级等分类编班，根据不同层次制定相应教学方案。并通过每月的考试进行三个班次的调整，进一步优化教学资源安排，并通过创新教学方式方法，提高戒毒人员学习国语积极性。
三是丰富学习载体，做到学以致用。从实效出发，突出学以致用，挑选学习成绩好、文化程度较高的戒毒人员，参加队内组织的《诗朗诵》等活动；根据戒毒人员文艺特长，鼓励戒毒人员编排《我要学国语》等情景剧；开展写一封家书活动，引导戒毒人员贴近生活和实际使用国语；开展“一对一”帮扶活动，营造浓厚的学习氛围，通过丰富学习载体，实现学习形式的多样化，使学习成果得到有效利用，进一步巩固国语的基础性。
四是落实责任，提高教学效果。责任民警每周五对本班组戒毒人员学习效果和进度进行摸底检查，针对学习效果不明显的戒毒人员实行针对性的教学措施，查漏补缺、督促检查。在此基础上，将国语教学工作与民警绩效考核挂钩兑现奖惩，压紧压实责任主体，确保教学成效。
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