大同市戒毒所 “五坚持”矫治质量成果佳

自从教育质量年活动开展以来，山西省大同市戒毒所坚持“人本化、科学化、高效化、成果化和育人化”的教育矫治理念，结合标准化大队创建，不断促进教育矫治质量的全面提高。

一、坚持教育内容人本化，丰富教育内容。在抓好法制教育、戒毒康复教育等9大基础教育内容的基础上，坚持用优秀的文化内容培育人，突出以《三字经》、《弟子规》为主要内容的国学传统文化教育，做到了戒毒人员人人会背，人人会讲，起到引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观的作用。开设了实用性较强的美发、计算机应用两个技能培训项目，共有300人参加了培训，299人获得了国家认证的资格证书，获证率达到了99.6%，提高了其回归社会后的生存适应能力，体现了教育内容的人本化。

二、坚持教育方法科学化，拓展教育手段。扎实开展融入戒毒人员日常戒治生活的“十个一”系列教育，以“每天五个一、每周五个一、每月五个一”活动为载体，通过戒毒宣誓、心理健康教育、心理团训等形式，使戒毒人员掌握抵御毒品诱惑、应对高危情境和生活挫折的方法，强化其融入社会体验，为逐步融入社会重塑信心提供真实环境下的心理缓冲。重点开展“6•26”文化月活动，编排反映场所文化建设、矫治情况、感恩社会等方面的自创自编自演文艺作品、节目，相继组织开展了23次形式多样、内容丰富的大型辅助教育活动，做到了“月月有活动、季季有重点、全年有高潮”，用丰富多彩的矫治生活，营造健康的文化氛围，激励戒毒人员修身养性，规范行为，修品养德，培养学员的道德情操，丰富了教育手段，增强了教育的实效性和科学性。

三、坚持教育机制高效化，创新教育管理。完善了“一科三中心”构建，着力建设“三大中心”、“五个环境”、“六个平台”。“三大中心”即戒毒康复中心、教育矫治中心和教学研究中心。“五个环境”即场所环境、学习环境、起居环境、劳动环境、对外窗口环境。“六个平台”即“一报（所内《挽救》报）一册（学员手册）一室（电化教育室）一网（教育矫治网）一站（广播站）一栏（学习宣传栏）”。先后建立了心理咨询室、心理宣泄室等多个功能室。健全了教育激励机制，组织了个别教育能手、优秀心理咨询师、优秀医师的评比表彰活动，并分批派出专职咨询师前往大同大学和省局参加实操培训，提高了专业水平。

四、坚持教育戒治成果化，深化心理矫治。注重开展心理拓展训练，以心理健康教育为切入点，提升戒毒人员心理免疫力。对222人进行了心理测验，完成了个体咨询263人次，咨询率达到45%。组织团体咨询活动48期384人次，对53人进行了心理宣泄，形成心理矫治个案104篇。引入了体操疗法和音乐疗法，在戒毒人员中推广了“两操和两歌”（两操即戒毒操和广播操，两歌即戒治歌曲和爱国歌曲），对部分焦虑情绪严重的戒毒人员开展心理理疗，尤其对学员白某和李某2人进行了长达两个多月的心理危机干预，扩大心理矫治在日常管理中的比重，取得了较好的效果，突出教育戒治成果化。

五、坚持教育环境育人化，推进文化建设。突出文化内涵和戒治底蕴的建设和形成，推进了“一所一特色、一队一品牌”构建活动，在创建国学教育大队的基础上，组建了以地域特色为主的戒毒学员“文艺大队”和戒毒学员“锣鼓大队”；在各大队建设了以《弟子规》弘扬的“孝、悌、谨、信、爱”为主要内容的国学教育墙文化；在各大队楼道、班内墙壁悬挂特色不同的警句格言、警示案例等；新建主题灯箱和艺术雕塑，共设置了四个液晶显示屏和600余块展版，形成温馨和谐的教育矫治环境，突出教育环境育人化。