小议“比”

生活在一定社会群体中的人们,彼此之间在许多方面都存在着的一定的差距,正所谓:气象万千,千差万别,参差不齐,因而,相互间产生比较甚至于攀比心理及其相应的社会行为,这是很正常的,也是可以理解的。

俗话说,没有比较,就没有鉴别。而全面客观比较之后的正确鉴别,则会发现人与人之间的差距与不足,进而产生弥补这些差距、不足的心理驱动和实际行动,以求得自我完善、自我发展,形成比学赶帮超,共同发展共同进步的良好态势。这是比较应有之意,应有之行,应有之态。

“比”,不能是不讲原则、内容、方法和效能的胡攀乱比,它必须以正确的思想观念、原则立场,健康积极的目标、内容和科学先进的方式方法为基准、前提和条件的。

只有这样,才能充分发挥“比”这一心理现象和社会行为所特有的集群感染、群体推动作用。否则,会适得其反,引发一系列不良的连锁反应。因为,“比”也是一把双刃剑,认识不到位,运用得不好,也会伤及自身,贻害它人,破坏健康稳定与和谐的秩序,贻害无穷。

那么,具体到在国家执法机关接受教育改造和矫治的特殊学员来说,在转化思想,自新自强,成为身心健康自食其力守法公民的过程中,该如何正确运用和充分发挥“比”的独特功效和作用呢?

笔者认为,首先,应站在认罪服法、悔过自新与袂别旧我的思想基础和原则立场上,与其它学员进行“横向”比较,“比一比,谁的改造成果多成绩好奖励多,谁改造得积极自觉认真彻底,谁的进步快,谁好事做得多,谁积极靠近政府和干警,谁给家寄的工资多,谁给家里的负担少,谁的学习作业规整干净,谁的内务卫生搞得好等等。从中找到差距和不足,同时,深挖导致出现诸如此类差距和不足的思想根源和行为动机,制定出有针对性的整改措施,并认真落实,切实改正,有效激发自己向表现好的学员学习,而且,赶上超过他们的信念、力量和勇气,以加速深化自身的思想改造。

对于先进的学员,还要牢记“尺有所短,寸有所长和金无足赤,人无完人”的古训,既不要以完美之名,行吹毛求疵、挑三拣四之实,只盯着别人的短处,挑毛病;也不要以已之长,比人之短,夸大自己的长处,在虚幻的不真实中麻醉抬高自己,贬低它人。其结果是,越比越觉得自己是一朵花,别人是豆腐渣;或越比越丧气,越觉得社会和处遇不公。无形中拉大了自己与其它学员的心理和情感距离,产生不满猜忌、抵触对抗和消沉敷衍等思想心理和情感情绪,对改造秩序、环境特别是教育矫治质量产生很大的负面作用。

与此同时,也要“纵向”比,设身处地把自己的“过去”与“现在”比较一番。看一看,自己目前在思想改造、身心康复和行为养成等方面,究竟发生了哪些可喜的变化,取得了哪些可喜的成果,哪些是需要继续克服与纠正,哪些是应该再接再厉发扬光大的,还要结合改造实际与个人特点,立足现实,放眼未来,为自己拟定好下一阶段的发展方向和目标,形成阶梯式渐进式发展与推进的格局,为自己走向新生,获得人生真正的解放与自由奠定良好、坚实的基础,开辟良好的开端。

绝不能比吃穿、比享乐、比消费、比阔气,更不能比耍小聪明玩小伎俩、比路子野门道多、比凶悍霸道、比逞凶斗狠、比狐朋狗友等等。因为这样,只能颠倒是非弄巧成拙,破坏秩序污化环境,贻害自己殃及家人,形成直至助长自己不健康的思想观念、思维方式、生活习惯和行为习惯,导致故态复萌重蹈覆辙,造成自己改造生活的重大失误和损失,甚至于会影响到回归社会后能否经受得住各种诱惑和考验,能否真正脱胎换骨重新做人的大问题。可谓后患无穷,绝不能掉以轻心。