日记中培养集训戒毒人员正能量

为促进集训期戒毒人员端正戒治思想，纠正认知偏差，顺利完成集训任务，董村戒毒所以戒治日记为载体，采取三项措施两项引导发挥戒治日记在集训工作中的教育矫治作用。

一、明确要求，规范养成，从写日记开始抓好安心戒治。

对于集训期戒毒人员文化程度参差不齐，行为懒散等情况，该所注重上好进所第一课，着重从写戒治日记上体现，要求书写认真，完成每日一整页的书写量，逐步提高书写技能与质量，重点做好日常检查督促，发现不到位的问题及时指出纠正。从写戒治日记开始培养戒毒人员做事认真的习惯。

二、正面引导，合理表达，培养正向思维习惯。

针对戒毒人员在集训期间因高强度、高标准训练出现的畏难情绪、逆反心理等不良状况，我们及时展开责任、感恩、超越等戒毒人员应有的价值观教育，引导他们正确面对压力与挑战，不断提升自已、激励自已，通过写正向日记，养成正向思维，从而促其积极行动，从思想上养成面对困难挫折的正向思维习惯。

三、主题活动，专题教育，提高思想认知度。

集训期间该所组织新学员参加所组织的各项主题教育活动，使他们融入正常的教育矫治中。例如组织参加教育能手观摩比赛活动，引导学员从教学观摩活动中深入领会感恩、责任、健康、文化、知识的内涵；参加“迎中秋表决心”晚会，引导集训戒毒人员深入思考如何过一个有意义的中秋节、中秋之际最想对家人说什么等问题。通过写戒治日记促进自我反省，从而明确今后的努力方向。

四、通过写日记，培养思维全面性、准确性。

戒治日记书写中我们要求学员对所记述的事件体会从主观、客观、收获、损失、自己、他人、过去、现在、今后不同侧面去写。通过写戒治日记，戒毒人员养成及时总结自己得与失的习惯，学会凡事从自己做起有问题从自己、主观找原因，从而提高其认知水平，尤其对自己的合理认识，培养了自信纠正了自负的性格缺陷。

五、通过写日记，培养合理表达情感的习惯。

戒毒人员往往对人会有较强的戒备心理，我们要求真实合理表达，通过每日讲评对写的好的日记进行点评，增强他们书写心声的动力，鼓励学员写出自己的真实想法与感受，释放心中压抑、对抗、消沉等负面情绪。通过点评引导，使戒毒人员学会合理表达自己的负面情绪，从而提高学员的情绪自我管理调节能力。

作者：山西省永济董村强制隔离戒毒所 杨俊辉