安徽省合肥强戒所“身瘾心瘾”兼除

1月3日下午4时许,在安徽省合肥市强制隔离戒毒所的心理矫治室里,戒毒学员张明画了一幅铅笔画,名为《过河》。在画的中间,横着一条泛着波光的大河,一个小男孩站在河一端,而另一端写着“过河必胜”4个字。

根据张明画出的过河方式和谈话交流,心理咨询师判断他能够认识毒品的危害性,对戒毒有主动性和积极性,但他同时也认为,戒毒过程很艰难。测试之后,戒毒所工作人员有针对性地调整了他的戒治方案。

近年来,合肥市强戒所在实施“3451”戒毒工作模式的基础上,不断创新戒治手段,引入社会医疗资源,对戒毒人员实行病房化管理,戒除“身瘾”的同时,融入心理戒治、康复教育等方式,对戒毒人员进行校园式管理,治疗“心瘾”,让戒毒人员能够“心安”地回归社会。在一系列行之有效的举措之下,该所已经连续15年获得“六无”劳教(戒毒)所称号。

为肥胖戒毒者开减肥处方

生理脱毒是戒毒流程中的第一环节。在这一期间,很多人都会出现身体不适等情况,加上吸毒人员多患有疾病,就更加难熬。为帮助他们顺利脱毒,合肥市强戒所采取向社会医院购买服务方式,引入医疗资源,对戒毒人员实行病床式管理,更好地保护戒毒人员的身体健康。

“我们原先仅有医护人员4人,距离强戒所按照收治规模人数5%配备医务人员的要求相去甚远。”入所队大队长殷保柱说,后来所里积极争取政府支持,投入了大量资金用于医疗卫生硬件建设,并通过公开招标的方式,引入社会医疗资源,建立起了医疗戒毒中心。

合肥市强戒所党委书记、所长宋中应告诉记者,合肥市强戒所向医院购买的是“岗位”,通过购买医疗服务实现相关科室的专业技术人员全部到岗,对强制戒毒人员实施科学规范管理。同时,依托协作医院规范准确的辅助检查检测,能迅速了解戒毒人员身体状况,排除人为干扰,预防装病、伪病的事情发生,也能及时发现一些疾病,避免小病拖成大病。

2016年8月26日,家住合肥市蜀山区的刘洋因吸食海洛被强制隔离戒毒两年。相比其他人员,刘洋很“特殊”,因为入所体检显示是肥胖症,体重达350斤。由于行走困难,刘洋不能参加各项矫治活动。对此,所里发挥医疗资源优势,运用医学知识,为其量身制定了科学的饮食、运动“处方”,开始科学减肥,同时定期检查其身体状况,不断调整减肥方案。短短5个月,刘洋已经成功减掉30多斤。

“购买社会医疗服务填补了医技医护人员的缺失,克服了因外诊造成警力紧张的困难,也避免外出导致的不安全现象的发生。”宋中应说,场所的整体医疗卫生技术水平得到提高,可以说是一举多赢。

情景模拟让戒毒者打消恨意

“以前我一直觉得家人不要我了,才把我送到这鬼地方来,我就要故意做出让他们生气的行为,我觉得所有的人都在笑话我,想欺负我。现在我知道他们也是为我健康着想。”这是戒毒人员周翰在日记中写下的一段感悟。

推动周翰思想转变的,正是心理戒治。

周翰是合肥人,父母离异后与母亲生活,长期混迹于社会,因打架多次被处罚。2015年11月,周翰因被母亲举报入所戒毒,对家人非常憎恨。其情绪暴躁,社会恶习较深,迷恋吸毒朋友圈,入所两个月因小事与同戒人员数次发生冲突,均是主动袭击他人。经心理咨询师诊断,周翰为攻击性人格障碍。

为阻断其对过去的错误情感依赖,心理咨询师介入后,采取情景模拟的心理治疗方式,先后设计4种情境,均是周翰离家出走6年期间遇到关键性抉择时的情境,分别涉及到被诱骗吸毒等场景,由另一名人员扮演周翰,周翰扮演其圈子中好友的角色,通过场景还原和自由抉择,使得周翰认识到他这些年来完全是圈子中好友的工具,表示再也不会相信圈中好友的甜言蜜语。

工作人员还利用亲情会见探视时间进行家庭治疗,每半个月一次,之后发现周翰对家人的恨意基本消除。

吸食毒品不仅会生理成瘾,还会产生极大的心理依赖。当戒毒人员完成脱毒治疗、戒除生理上对毒品依赖后,所里通过心理矫治、认知矫正等方法,使戒毒人员在生理、心理上能够较好地适应戒治生活。

“心理戒治能够有效去除戒毒人员的‘心病’,让戒毒人员身心脱毒,有效防止复吸的发生。”宋中应介绍,该所建立全员心理咨询建档,全年开展10期心理知识讲座11场,91人次团体辅导,23人次个体咨询,以树立健康心理引导正确认知,持续推动场所心理矫治工作发展。

开设兴趣班全员教育培训

记者了解到,合肥市强戒所目前有戒毒人员200多人,吸食冰毒者最多。其中20至40岁年龄的人员居多,并且多是初中文化程度,呈现出低龄化的趋势。因此,教育培训就尤为重要。

在合肥市强戒所入所教育区,以红色为主色调,设有10间120张床位,通过开展所规队纪、行为养成、认知矫正的教育,使戒毒人员较好地适应戒治生活。宿舍活动大厅背景墙分别为“知行合一”知文化的标语形象墙和太极拳图谱,宿舍文化为“毒品危害三字经”,时时刻刻提醒戒毒人员毒品的危害和后果。

针对不同阶段心理特征和需求,合肥市强戒所明确“转变观念、重塑认知、信心培养、融入社会”的教育方向,出台《教育矫治基础工作月考核办法》等25项制度,规范矫治工作。并进一步丰富心理矫治中心、教育矫治中心、启动闭路电视教学系统、演播系统及场所音乐播放系统,增强场所“硬”指标。像在校园里学习一样,所里制定课堂化教学授课计划,播放示范课视频,丰富晚间教学内容,每日定时播放轻松音乐,活跃场所氛围,提升场所“软”实力。

宋中应透露,合肥市强戒所将向社会购买教育服务,与学校合作,增设文化课程,开办职业技能培训班、兴趣特长班,潜移默化地改变戒毒人员的思想认知,增加他们戒除毒瘾的信念和动力,坚定其回归社会的信心和勇气,更加爱生活、爱生命、爱社会。

(文中戒毒人员均为化名)